تعليم العربية للناطقين بغيرها - رؤى وتجارب بين الفصول التقليدية والسحابية
مقدمة المؤتمر
انطلاقًا من التطورات المتسارعة في مجال تعليم اللغات، وتحديدًا تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وفي ظل الثورة الرقمية والتحول نحو التعليم السحابي، يأتي هذا المؤتمر ليسلّط الضوء على استراتيجيات وتقنيات تعليم العربية لغة ثانية وعلى معايير إعداد معلم العربية لغير الناطقين بها، واستكشاف سبل تعزيز كفاياته المهنية والتربوية، بما يواكب متطلبات العصر
أهداف المؤتمر
🔹 بحث التحديات والفرص التي تواجه معلم العربية في ظل التحول الرقمي.
🔹 مناقشة الاتجاهات الحديثة في علم اللغة التطبيقي وتطبيقاتها التعليمية.
🔹 تبادل الخبرات العلمية والتجارب الميدانية حول تعليم العربية في البيئتين الصفية والسحابية.
🔹 تعزيز فهم البيئة التعليمية الداعمة لتجربة تعلم متكاملة وفعالة.
🔹 استعراض الوسائل التقنية الحديثة كمنصات التعليم السحابي والذكاء الاصطناعي.
🔹 تطوير كفايات المعلم (الأكاديمية، التربوية، النفسية، الثقافية، الشخصية).
.
.
🔹 استعراض أغراض تعليم العربية للناطقين بغيرها.
محاور المؤتمر
المحور الثاني: مناهج تعليم العربية ومقرراتها والتقنيات المعاصرة
المحور الأول: علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية لغير الناطقين بها
المحور الرابع: البيئة التعليمية التعلّمية الداعمة
المحور الثالث: إعداد معلم العربية لغة ثانية بين التعليم الصفي والتعليم الرقمي
.
المحور الخامس: أغراض تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
لماذا يجب أن تشارك؟
✅ فرصة نادرة للتواصل مع نخبة من الباحثين والمختصين في تعليم العربية للناطقين بغيرها.
✅ الاطلاع على أحدث ما توصلت إليه البحوث والممارسات في الميدان.
✅ مساحة للحوار والنقاش حول التحديات الواقعية في التعليم الصفي والسحابي.
✅ فرصة لعرض أوراق علمية بعد تحكيمها ضمن جلسات المؤتمر.
✅ نشر الأوراق العلمية بعد التحكيم في كتيب المؤتمر وموقعنا بمقابل رمزي