تعليم العربية للناطقين بغيرها - رؤى وتجارب بين الفصول التقليدية والسحابية
مقدمة المؤتمر
يهدف المؤتمر إلى مناقشة القضايا التربوية المعاصرة، وتعزيز دور البحث العلمي في تطوير التعليم، ويُوفّر فرصة لنشر الأبحاث التي تجتاز إجراءات التحكيم العلمي المزدوج المجهول وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة
أهداف المؤتمر
🔹 بحث التحديات والفرص التي تواجه معلم العربية في ظل التحول الرقمي.
🔹 مناقشة الاتجاهات الحديثة في علم اللغة التطبيقي وتطبيقاتها التعليمية.
🔹 تبادل الخبرات العلمية والتجارب الميدانية حول تعليم العربية في البيئتين الصفية والسحابية.
🔹 تعزيز فهم البيئة التعليمية الداعمة لتجربة تعلم متكاملة وفعالة.
🔹 استعراض الوسائل التقنية الحديثة كمنصات التعليم السحابي والذكاء الاصطناعي.
🔹 تطوير كفايات المعلم (الأكاديمية، التربوية، النفسية، الثقافية، الشخصية).
.
.
🔹 استعراض أغراض تعليم العربية للناطقين بغيرها.
محاور المؤتمر
المحور الثاني: مناهج تعليم العربية ومقرراتها والتقنيات المعاصرة
المحور الأول: علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية لغير الناطقين بها
المحور الرابع: البيئة التعليمية التعلّمية الداعمة
المحور الثالث: إعداد معلم العربية لغة ثانية بين التعليم الصفي والتعليم الرقمي
.
المحور الخامس: أغراض تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
فعاليات المؤتمر
لماذا يجب أن تشارك؟
✅ فرصة نادرة للتواصل مع نخبة من الباحثين والمختصين في تعليم العربية للناطقين بغيرها.
✅ الاطلاع على أحدث ما توصلت إليه البحوث والممارسات في الميدان.
✅ مساحة للحوار والنقاش حول التحديات الواقعية في التعليم الصفي والسحابي.
✅ فرصة لعرض أوراق علمية بعد تحكيمها ضمن جلسات المؤتمر.
✅ نشر الأوراق العلمية بعد التحكيم في كتيب المؤتمر وموقعنا بمقابل رمزي